Revisão de Arte

     Nesta terça-feira (08) as alunas Natalia e Thais realizaram uma revisão de conteúdos envolvendo conceitos artísticos.
     Abaixo, os temas trabalhados;

* Arte Pública

* Arte efêmera

* Expressionismo Abstrato

* Action Painting

* Grafite reverso

* Intervenção urbana

-Performance

-Happening

-Instalação

* Arte conceitual

* arte concreta

* Geração 80

* Land Art e Earth Art.

Alunas:
Natalia Sayuri 3ºA
Thais Hashimoto 3ºB

TECNOLOGIA NO DIA A DIA

Tecnologia no cotidiano das pessoas

Na aula de Historia do dia 15/09/2015 fizemos uma produção de texto, sobre a tecnologia no cotidiano das pessoas.“A tecnologia esta presente 24 horas por dia no cotidiano das pessoas. A começar quando acordamos com o despertador do CELULAR, logo em seguida seguida uma olhada rápida na caixa de mensagens, e nas redes sociais. Ao preparar seu café esquenta seu leite no MICROONDAS, e seu pão na TORRADEIRA ELETRICA, assim que o café fica pronto senta na frente de sua grande TV HD DE LEDE de 52 POLEGADAS, assim que termina oh jornal liga seu VIDEO GAME de ultima geração XBOX 360.

Flávio Teixeira Alves Júnior 2º E 

Projeto Ensino Médio Inovador

Nesta última quinta feira a professora Zilda propôs uma atividade, onde os alunos ajudaram a fazer cartazes contando a trajetória do nosso projeto Contraturno, e o Ensino Médio Inovador.
Foi uma atividade nostálgica, e bem produtiva
Agradecemos todos os alunos que ajudaram a fazer os cartazes  ^^

 

PROEMI

Nesta aula nós alunos do Projeto Contraturno, juntamente com a Profº Zilda ajudamos o 2ºE a digitar e postar sobre atividade que o Prof º de Educação Física propôs diferente e divertida, pois se interagiram um com o outro, se divertiram.

                                                                                                                     Aluna: Thais Hashimoto 3ºB

Aula de Dança

Nos usamos muitos modelos de danças, utilizando xbox com kinect.

Também usamos muitos modelos de dança como por exemplo:

Pitt Bull,Snoop Dogg, Rihanna e muitos outros modelos de dança.

o professor posicionou nos na quadra em linha para que pudéssemos ver o telão e imitar os personagens do jogo.

Gostamos muito pois foi um modelo de aula diferente, e o bom de tudo isso foi que toda a sala participou e se divertiu.

Aluno: Natan Freitas    2°E

Aluno: Matheus Felipe  2°E

 

Comunicaçao Cultura Digital e Uso de Mídias

                                          No cotidiano das pessoas

    As tecnologias fazem parte do nosso cotidiano. Na verdade foi a maior engenhosidade humana, em todos os tempos.

    Está claro que esse avanço possui inúmeros pontos positivos para o nosso cotidiano.

     Hoje em dia, poucas pessoas vivem sem internet, muitas pessoas estão sempre conectadas e muitas das vezes não conseguem sair da frente de uma tela.

                                                                                                                      Vinicius Mattos             nº: 34

                                                                                                                      Matheus Alexandre       nº: 27

relatorio de ed. fisica

                                                      Cultura digital e uso de mídias

   A turma foi dividida em dois grupos, para iniciarmos a atividade de dança usando a ferramenta tecnológica Xbox 360. Sendo que apenas duas alunas do primeiro grupo dançaram, pois a maior parte dos alunos estavam com vergonha.

Já na segunda aula, o outro grupo já estava mais descontraído, assim interagindo com o primeiro grupo, a maior parte dos alunos dançaram.

Desta forma a turma se tornou apenas um grupo, todos acabaram se tornando um único grupo de "dançarinos".

O mesmo padrão foi seguido na outra aula encerando assim a atividade de dança

Abaixo uma imagem meramente ilustrativa que representa a atividade descrita acima

                                       

                                                                                                            Alunos : Matheus Alexandre Gomes

                                                                                                                         Vinicius de Almeida Mattos

Relatório de Educação Física

Na aula do dia 22 de Setembro o professor Carlos Eduardo, levou a classe para a sala de jogos onde usou um aparelho de vídeo game. Ele usou um aparelho chamado kinect que captava os movimentos dos alunos que dançaram.

Na primeira aula poucos alunos da sala participaram porque estava todos com vergonha com exceção das alunas Emanueli Batista e Inara Nayara.

Mas na ultima aula todos participaram da dança em grupo, e nem todos ganharam a nota máxima nesse trabalho pois tiveram alguns alunos que faltaram nessas aulas.

Aluno: Matheus Neimerck Aquiles    n° 29 2° E

Aluno: Raphael Patrício de Oliveira    n°32 2° E

Aula de Dança

Nós participamos de uma dança na aula de Ed.Física e foi bem diferente e legal. Fomos para a quadra decoramos uma sequência de passos e depois dançamos toda a múscia! Usamos o videogame Xbox 360 para poder dançar com o auxílio do Kinect uma função de dança do mesmo.

Dançamos Hip-Hop entre outros ritmos,o professor Carlos Eduardo foi bem atencioso em nos motivar a participar dessa aula diferente.

Alunos do segundo ano ''E'' ( Gabriel e Kennedy )


             

Aulas sobre o Projeto Medio Inovador

Durante algumas semanas nas aulas de educação fisica , experimentamos um estilo inovador de aula .

Usamos o sistema Kinect da Microsoft , com o jogo Dance central nos exercitando em forma de dança . Na minha opiniao uma maneira inusitada de chamar a atencao dos alunos , a tecnologia dos video games de ultima geraçao .

De certa forma os alunos acabavam se intereçando mais pela a aula pois era um jeito divertido de fazer a aula .

Aluno : Leonardo Uliana Dare                          N°39              2°E

Trabalho de Educação Fisica - Relatório

Alunas: Thais Kawana 2º ano E

                 Isabela Gatti

     Na aula de Educação Física fomos para a quadra, e fizemos um trabalho sobre dança, onde o professor trouxe um videogame com um jogo de dança, para os alunos dançarem, a aula foi muito produtiva e legal. Fizemos isso em três aulas, na primeira foi metade da sala, na segunda foi a outra metade, e na terceira foi a sala toda junta. Foi uma aula diferenciada e todos participaram, dançamos vários ritmos diferentes, e no final o jogo nos dava uma pontuação.

AULA DE DANÇA

                             

As aulas de dança foram iniciadas 22/09 com vários tipos de dança .

Tecnologia usadas na aula de Educação Fisica foram xbox,e um sensor de kinect,caixa de som, data show.

Musicas usadas para dança: eletronica,rap(snoop dogg)

pop.

Com o aparelho xbox e a dança foram mostrado vários tipos de danças que o aluno pudesse seguir os passos com a imagem sendo mostrada ao video.

O professor em vez de dar a aula de dança em sala fechada achou melhor praticar a aula de dança em ar livre.

ALUNOS: KATHLEN KAWANE HISO DA SILVA

GUILHERME HENRIQUE JULIO DOS SANTOS

JONNY SILVESTRE DOS REIS

Diversao na Escola

Aula de Dança

*As aulas de dança foram iniciadas no dia 22 de setembro de 2015

Na aula de dança usamos um xbox lt 3.0 atualizado com kinect show

o professor usou uma tela de reproduçao , e o data show com o jogo de

dança Dance Paradise ( eu acho )

As musicas utilizadas foram rap(cris brown,

brunos mars) e algumas eletronicas.

Os alunos dançaram na quadra ao ar livre , nas aulas de educaçao fisica

de acordo com o que jogavam, todos em um movimento cintiliante!

Tiramos a conclusao de que essa atividade pode fazer bem a saude

, serve como atividade fisica e diversao tambem uma atividade

diferente na escola.*

Autores do 2° ano E , noturno.

Joao Vitor de Oliveira n° 21

Guilherme Baigon Gallego n° 14

Relatório Referente ao Projeto Ensino Médio Inovador ( Tecnologia )

Realizado no Dia 22/09/15

Foi utilizado na aula o videogame com o kinect e o data show e um aparelho de som.

Hoje como a tecnologia esta sendo muito utilizada este projeto foi criado na intenção de usar a tecnologia voltada ao estudo, fazendo com que os alunos estudem de uma maneira divertida e de interesse de todos.

E assim na matéria de Educação Física foi desenvolvido um trabalho com o X box e o kinect projetado no data show,foi desenvolvido uma dança ao ar livre onde todos os alunos participaram, as músicas foram estilo Hip Hop e Pop.

O uso de videogame também é um esporte como outros e desenvolvem condicionamento físico.

Na aula do dia 01/10 foi feito um relatório no laboratório de informática sobre o projeto feito na aula. 

Aluna: Aline Aparecida N: 02                 Série: 2 E

            Jennifer Decaroli     20

Relatório de Educação Física

No dia 22/09, realizamos uma atividade de dança por meio de tecnologia,usando o aparelho X-Box, data show ao ar livre na quadra de esporte,alguns alunos no começo tiveram dificuldades para realizar a atividade em grupos,outros alunos tiveram um desempenho maior na hora da prática.
Para realizar a atividade,foi posto um sensor de movimentos auxiliando os alunos a fazerem os movimentos certos ,acompanhados de um personagem virtual,repassando as coreografias do Snoop Dogg ,entre outras músicas disponíveis.
Ao iniciar esta atividade no dia ,os alunos se mantiveram indispostos à praticar a aula,depois de uma certo tempo,todos entraram em harmônia com as músicas,realizando bem sucedidas as coreografias.
Nome:Izabela Tamira Adelino n°19 2°E
Nome:Inara Naiara Ferreira n°16

EXPERIMENTO DO USO DO VIDEO GAME NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Neste experimento foi utilizado: um video-game xbox 360 com kinect , e também um datashow para que todos possam ver a imagem projetada e dançar todos juntos.

Dia 22 foi realizada uma aula com video-game realizamos um jogo em que tivemos que dançar utilizando um jogo que utilizava movimentos físicos que era gerado por um sensor de movimentos do video-game .

E este jogo beneficia as pessoas com melhor desenvolvimento físico e também uma melhor reação ao o que a gente vê e tem de reproduzir fisicamente o que ajuda o desenvolvimento corporal e mental.

Na aula de hoje (01/10/2015) fizemos este relatório.

ESTE EXPERIMENTO FOI REALIZADO PARA QUE USE A TECNOLOGIA A FAVOR DOS ESTUDOS E ENSINO MÉDIO INOVADOR.

ALUNOS : CLEITON DECAROLI LOPES E CASSIANO MORAES 2° E

 

Dança na educação física

Nós do segundo ano, fizemos uma atividade não muito comum.

Dançar em frente ao kinect do X-box! Apesar de ser uma atividade bacana, fomos muito relutante a dar os primeiros passos. Mas quando nós começamos a ir para lá e para cá, nos animamos e "entramos na dança". Vale ressaltar que a maioria dos alunos não estavam afim de fazer está aula, pois era considera uma atividade muito constrangedora pelo fato dos passos da dança.
A partir da segunda aula, a dança começou a ter mais adeptos, já na terceira aula todo mundo dançou ninguém ficou parado e foi muito animado, nós podemos falar que todo mundo gostou de dançar do travado ao mais soltinho.


Alunos: Daniel e David

ALUNOS DO 2º E NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA NA AULA DE HISTÓRIA

pesquisa sobre o tema:

A TECNOLOGIA NO COTIDIANO DAS PESSOAS

 

 

A tecnologia faz parte do cotidiano das pessoas na atualidade.

Alunas: Izabela Tamira Adelino n°19

Inara Naiara Ribeiro Ferreira n°16

As tecnologias fazem parte do nosso cotidiano segundo Kenski, "As tecnologia são tão antigas quanto a espécie humana. Na verdade, foi a engenhosidade humana, em todos os tempos, que origem às mais diferenciadas tecnologias." Existe um desiquilíbrio entre os pontos positivos e negativos que o avanço tecnológico trás para a sociedade. Está claro que esse avanço possui inúmeros pontos positivos para o nosso cotidiano, restando apenas saber administrar o fato de que os pontos negativos estão inseridos nessa mesma tecnologia. O objetivo do trabalho, é refletir sobre o uso da tecnologia pela sociedade, através da explanação de pontos negativos e positivos.

Digitado por: Mariana Gonçalves 2°A e Gabriela Almeida 2°B (contraturno)

A tecnologia faz parte do cotidiano das pessoas na atualidade

Alunas: Aline Aparecida n°02

Jennifer Camila n°20

A tecnologia faz parte de nossas vidas, desde o trabalho até em nossa própria casa, estamos constantemente em contato com aparelhos como televisão, DVD's, microondas, celulares, computadores, etc.

Não podemos esquecer que mas de 50% da população absorveu rapidamente todas essas inovações, especialmente os mais jovens, que cresceram na era da informática. No entanto, muitos se tornam dependentes dessa rede de comunicação.

Contudo, a tecnologia não agrada a todos mesmo sendo muito necessária nos dias de hoje.

Digitado por: Mariana Gonçalves 2°A (contraturno) 

O Proemi - Projeto Ensino Médio Inovador, macrocampo: Comunicação, Cultura Digital e Uso de Mídias é destinado aos alunos do 2º E Noturno, sendo acompanhados e orientados pelos seguintes professores em suas respectivas disciplinas: Carlos Eduardo (subsituto da Profª Clélia) de Educação Física; Bruna de Matemática e Thiago (substituto da Profª Zilda) de História.

Post. Profª Zilda

INICIANDO AS ATIVIDADES DO PROJETO

Nos dias 08 e  15 de setembro os alunos tiveram aula no Laboratório de Informática com a Profª Zilda. Metade da Turma ficou na Sala de aula com o Profº Thiago e a outra metade no Laboratório com a Prof. Zilda. Nestas aulas foi apresentado o Projeto aos alunos e em seguida após receberem orientações quanto ao uso do ambiente linux e noções de direitos autorais, fizeram uma pesquisa na internet sobre a tecnologia no cotidiano das pessoas. Após pesquisarem eles deveriam produzir um texto sobre o tema proposto. Como o tempo não foi suficiente para realizar as postagens. Os alunos ficaram de digitar e enviar para o email do blog historiaonlinez@gmail.com. A medida que formos recebendo estes textos iremos postá-los aqui.

Post. Profª Zilda